Gleichwürdige Beziehungen gestalten

Empathisch verstehen, was geschieht

Sie sind ein Team von pädagogischen Fachkräften in einer Kindertagesbetreuung, einem Hort oder einer Jugendeinrichtung, die mit den Kindern und Jugendlichen gut auskommen wollen und denen gegenseitiger Respekt und Anerkennung wichtig ist?

Sie haben regelmäßig mit Kindern, Jugendlichen zu tun, die herausfordern, wie beispielsweise Kinder, die andere immer wieder piesacken oder Jugendliche, die sich ungebührlich verhalten.

Sie haben schon Verschiedenes ausprobiert, um auf das Verhalten anders zu reagieren. Sie mussten aber feststellen, dass es beim nächsten Mal wieder genauso war und sich nichts geändert hat.

Sie sind ratlos, weil Sie das Verhalten nicht verstehen und nicht wissen, was Sie tun können und wie Sie mit den Kindern und Jugendlichen kommunizieren sollen, damit sich wirklich etwas verändert.

Mein Weg zu anerkennenden Beziehungen

Ich bin Stephan Portner und ich habe im Laufe meines Lehrerseins festgestellt, dass es Schulklassen gab, wo ich gerne unterrichtete und solche, wo es mir schwerer fiel. Als ich mich mit der Gewaltfreien Kommunikation beschäftigte, fand ich dann auch heraus, was der Grund war. Mir gelang es dann zunehmend die Kinder und Jugendliche ernster zu nehmen und mich auf das einzulassen, was ich von ihnen verstand. Gleichzeitig musste ich für mich wissen, was ich wollte. Es entstand ein Dialog, in dessen Verlauf wir beide das bekamen, was wir wollten und noch mehr, denn es entstand gegenseitiger Respekt und Verantwortungsübernahme.
Heute arbeite ich mit pädagogischen Fachkräften zusammen und ich stelle immer wieder fest, was Fachkräfte, die eine konstruktive von Anerkennung und Wertschätzung geprägte Beziehungsgestaltung, zu denen die Kinder und Jugendlichen vertrauensvoll hingehen, anders machen – sie sprechen mit Kindern oder Jugendlichen ohne zu verletzen.
Im Laufe meiner Weiterbildungen erlangte ich ein Verständnis dafür, was eine gleichwürdige Beziehung ausmacht und ich erfahre in meinen Kursen und Weiterbildungen, wie es sich für Teilnehmende, als auch für mich leicht und stimmig anfühlt, wenn wir in einen von gegenseitigem Verständnis geprägten Austausch gelangen.

Wenn Sie mit mir zusammenarbeiten, werde ich mit Ihnen herausfinden, welche Situationen besonders schwierig für Sie sind und was Ihnen helfen kann, souverän und handlungsfähig zu bleiben.

Im nächsten Schritt zeige ich Ihnen verschiedenes Handwerkszeug und Methoden, wie Sie das Verhalten von Kindern verstehen können und Ihre Interaktionen für beide Seite als angenehm empfunden werden.

Anschließend setzen ich mit Ihnen die neu gelernten Methoden ein, um alternative Handlungsstrategien für konkrete Situationen aus dem Alltag zu entwicklen, dazu nutzen wir Beispiele aus Ihrem Alltag.

Dann geht es darum die neuen Handlungsstrategien und Sichtweisen im Alltag zu erproben und die Wirkung zu evaluieren und zu reflektieren. Dabei kann ich Sie gerne begleiten.